5/29- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Leeremos pg. 170, cosas extras de Por/Para.
Revisaremos ej. A, pgs.171 y 172.
Completarán ej. B, pg.173 y si queda tiempo ej. C,
pg. 174.
TAREA- Estudien para su prueba de Por/Para que
tendrán mañana. Empiecen a estudiar para
su examen final, Caps. 5-8, todo, incluyendo
autores, cuentos, vocabulario, y gramática.
__________________________________________________________________________________________
5/24- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de los tiempos progresivos y
del infinitivo.
Al terminar, lean pg. 170 y completen ej. A, #1-14,
pgs. 171-172.
TAREA- No tienen, pero practiquen sus canciones
porque los presentarán el martes.
______________________________________________________________________________
Repasaremos los tiempos progresivos preparando
para la prueba de mañana. También hablaremos
de los usos del infinitivo.
Hablaremos de los usos de Por/Para, lo que será
la última nota de prueba estas 6 semanas.
TAREA- Estudien para su prueba.
________________________________________________________________________________________
5/20- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Trabajarán con sus grupos en la canción. Usen
este tiempo juiciosamente para trabajar y no
chismear....
TAREA- No hay, pero sí tienen una prueba sobre
los tiemos progresivos y el uso del
infinitivo el viernes, 5/24.
___________________________________________________________________________________
5/16- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Podrán tomar su prueba de comp. del poema;
"Romance de la luna, luna" y datos del autor
Federico G. Lorca.
Al terminar, completen ejs. B y C de la pg. 167.
TAREA- Si no pudieron terminar los ejs. B y C
de la pg.167 en clase los tendrán de tarea.
________________________________________________________________________________
5/14- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Completarán ej. B, pg.164 pares y revisamos. Luego
completarán el ej.C con tiempos progresivos.
Hablaremos de los usos del infinitivo y podrán
completar ej.A, pg. 166.
TAREA- No hay tarea...Juniors: Estudien para su
AP de historia mañana...y todos para su
ptueba del poema y autor García Lorca que
tienen el jueves.
________________________________________________________________________________________
5/13- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Podrán re-tomar su prueba si vinieron a tutorías.
Lean las pgs. 161-162 sobre los tiempos progresivos.
Completen ejs. A y B pgs. 163,164.
Tendrán una prueba el jueves, 5/16, sobre el poema,y
el autor Federico García Lorca.
El viernes les daré su próximo y último proyecto. :)
TAREA- No hay.
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5/7- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisaremos la tarea de ej. B, pg.157.
Leeremos el poema "Romance de la luna,luna" p.158
y después podrán contestar las pregs. de comp. 1-5
p.159.
TAREA- No hay hoy.
___________________________________________________________________
5/3- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba del uso del subjuntivo con
conjunciones y cláusulas adverbiales.
Al terminar, lean "Los tiempos progresivos" pgs.161 y
162.
Completen ej. A #1-9 pg.163.
TAREA- No hay.
5/3- ¿Qué haremos hoy en esp.?
Ultimo día para hablar de estrategias para tomar
el AP. :)
_________________________________________________________________________________
5/2- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de voc. cap.8.
A terminar, completen ej. B. pg. 150 en oraciones
completas.
También contesta las 4 preguntas del ej.B, pg.157
en oraciones completas.
TAREA- Si no completaron los ejercicios de arriba,
los tienen como tarea. También, estudien
para su prueba de mañana sobre conjunciones
y cláusulas adverbiales que usan el subjuntivo...
o no.
___________________________________________________________________________________
5/1- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Veremos la tarea del Repaso, pgs. 152,153.
Recibirán un paquete nuevo donde podrán
completar algunos ejercicios usando cláusulas
adverbiales con conjunciones.
TAREA- Estudia para la prueba de Voc. cap.8 con
las 8 palabras adicionales.
5/1- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Práctica oral con las grabadoras...casi la última vez.
_________________________________________________________________________________________
4/30- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Veremos la tarea en la pizarra de las oraciones de
vocabulario con las conjunciones y adverbios.
Completarán ej. C, pg.151 de las traducciones y
las revisamos.
TAREA- Completa ej. B #1-3 del Repaso, pg.152-153.
***Tendrán prueba de voc. de cap.8 el jueves 5/2.
4/30- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Harán una práctica oral usando una palabra de base
para hablar de 2 a 3 minutos con un compañero/a.
TAREA- Escuchen la radio en español, tv, algo.
_________________________________________________________________________________________
4/26- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
SUBJUNTIVO!!!!
Conjunciones y adverbios que a veces requieren
el uso del subjuntivo, pgs. 147 y 148.
Completarán ej.A, pg.149 y ej. B 1-10, pg.150.
AREA- Usando todo el vocabulario, incluyendo las
8 palabras en la pizarra, escriban oraciones
empleando las conjunciones y adverbios que
aprendieron para el uso del subj. Pueden
combinar hasta 2 vocs. en cada oración.
(cuidado...háganla correctamente...I might
take these up!)
4/26- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Terminamos los últimos 10 minutos de la película.
Luego, escribirán un ensayo de al menos 100
palabras hablando de los puntos más importantes
que sacaron de la película y cómo pueden hacer
la conección con sus propias vidas. Esto es para
una nota...cuidado con la gramática.
TAREA- No hay.
_____________________________________________________________________________________
4/22 ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Hablaremos de Federico García Lorca.
Veremos el Subjuntivo después de ciertos adverbios
y conjunciones.
Completarán ej. A, pg.149.
TAREA- No hay, que descansen para su TAKS de
mañana.
4/22- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Tendremos un ensayo informal de 10 minutos.
Practicarán unas conversaciones simuladas con
las grabadoras.
TAREA- Miren un programa de la tv en español y
vengan listos con un resumen escrito de
lo que vieron.
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4/19- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Terminamos las presentaciones hoy.
Al terminar, anotarán el voc. nuevo de cap.8.
Completarán ej. A, pg.156.
TAREA- Busquen y anoten en español, 10 datos
importantes/interesantes de Federico
García Lorca y vengan listos el lunes para
hablar de él.
4/19- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Grabarán una práctica de la presentación formal
sec. 7.
Luego podrán ver algunos vídeos de BBCMundo.
TAREA- TBA
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4/18- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Presentarán sus diálogos hoy. Si terminamos
con tiempo, tomarán la nueva lista de vocab. de
la pg. 155-156, cap. 8.
TAREA- No hay hoy.
4/18- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Más práctica para el AP....yippie!
_____________________________________________________________________________
4/17- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Es el último día para memorizar y ensayar los
proyectos de los cuentos.
TAREA- Practiquen, memoricen, y no olviden de
traer sus disfraces para sus presentaciones
de mañana.
4/17- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Practicarán las secciones orales, formal e informal.
Necesitan sus grabadoras hoy.
TAREA- Recuerden...necesitan pilas (baterías)
para el día del examen (5/7)...empiecen
a comprarlas HOY para que las tengan
listas y así evitan problemas.
________________________________________________________________________________________
4/8- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de "Como agua para chocolate".
Cuando terminen, lean las pgs. 147 y 148 sobre
los usos del subj. después de adverbios y
conjunciones.
TAREA- Completa el ej.A, pg. 152 y el ej. C, pg. 154,
oraciones completas para contestar.
4/8- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Podrán practicar otro discurso oral, formal, con
las grabadoras. Completarán algunas prácticas
de gramática AP.
TAREA- No hay.
_____________________________________________________________________________________________
4/4- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos las pruebas que tomaron el otro día.
Veremos algunos nuevos usos del subjuntivo de
las pgs. 146-148.
Podrán completar el ej. A, pg.149.
Si queda tiempo hablamos del cuento "Como
agua para chocolate" porque tendrán una prueba
el lunes (4/8) sobre la comprensión y autora.
TAREA- Completa ej. B#1-10 pg.150
4/4- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Hablaremos de la segunda sección oral del AP.
Practicarán una de estas secciones.
Completarán unas de las secciones de gramática
del paquete que les di el otro día.
TAREA- Escuchen música en español en la radio.
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3/28- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Hablaremos un poco de las noticias que vieron o
escucharon.
Verán una entrevista con Laura Esquivel que tiene
3 secciones. Para cada sección tendrán que anotar
3 datos que entendieron para un total de 9 datos
escritos. Van a entregar estas oraciones, así que
escríbanlos en una hoja limpia de papel con sus
nombres y la fecha de hoy.
TAREA- NO HAY...que pasen felices Pascuas.
3/28- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Más grabaciones de las conversaciones simuladas.
Narraciones si nos queda tiempo.
TAREA- NO HAY...que pasen felices Pascuas.
_______________________________________________________________________________________
3/27- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisaremos la tarea, ej. D, pg.145.
Podrán completar ej.B #1-6 pg.144 y revisamos.
Completarán ej. C, p145, SIN mencionar el
nombre de la persona famosa y podrán dar
sus consejos en la clase.
TAREA- Miren las noticias en inglés o en español,
aunque prefiero el español. ESCRIBE
5 buenas oraciones (8-10 palabras)
describiendo 5 eventos diferentes que
vieron/escucharon.
3/27- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
¡¡¡POR FIN!!!! Vamos a usar las grabadoras para
practicar 2 conversaciones simuladas.
Al terminar, podrán escuchar unas narrativas.
TAREA- Hoy no hay.
_____________________________________________________________________________________
3/26- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Veremos las pruebas del viernes.
Repasamos los mandatos, de todo tipo, incluyendo
mandatos con pronombres.
Completarán el ej.A, pg.143 usando los mandatos
apropriados.
Completen también ej.B usando mandato afirmativo
y negativo.
TAREA- Ej. D, pg.145
3/26- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Escucharemos algunas de las noticias que vieron.
Podrán utilizar sus grabadoras para completar
dos conversaciones simuladas.
Escucharán algunas narrativas.
TAREA- TBA
__________________________________________________________________________________________
3/25- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos la tarea de la pg.138.
Con un compañero/a contestarán las 4 preguntas de
discusión, pgs.138-139 y las revisaremos.
Hablaremos de todas las formas de mandatos,
pg.140,142 y la colocación de pronombres con ellos.
TAREA- Completen ej.A, 1-10 pg.143.
3/25- ¿Qué haremos en esp.5 hoy?
Aprenderán a usar las grabadoras y podrán
empezar con las conversaciones simuladas.
Escucharán unas narrativas.
TAREA- Miren las noticias y escriban cinco buenas
oraciones hablando de cinco diferentes
ocurrencias...en español por supuesto.
Vengan listos para compartir.
________________________________________________________________________________________________
3/22- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba.
Cuando terminen, lean otra vez el cuento de la
pg. 136 y contesten las preguntas de comprensión
al final del cuento.
TAREA- Terminen de contestar las preguntas de
comprensión si no lo hicieron en clase.
Esp.5 3/22
Podrán contar sus cuentos con dibujos frente
a la clase hoy.
Escucharemos algunas narrativas.
GRABADORAS...¿las tienen?
TAREA- No hay.
3/21- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos la tarea de ej.C de la hoja de práctica.
Leemos el fragmento de la novela "Como agua para
chocolate".
Si queda tiempo podrán contestar las 7 preguntas
de comprensión, pg.138.
TAREA- Estudien para la prueba de "Cláusulas con si"
3/21- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Escucharán la fuente de audio del ensayo formal y
podrán escribir su ensayo.
TAREA- TBA
_______________________________________________________________________________
3/20- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de voc. 7.
Cuando terminen completen ej.C del papel de
práctica que les di ayer. Complétenlo de la misma
manera que lo hicieron ayer, usando las dos formas
de las cláusulas con si.
TAREA- Terminen la hoja de práctica si no lo llegan
a terminar en clase.
3/19- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisaremos la tarea, ej. C p. 135.
Recibirán una práctica de las cláusulas con si, en
preparación para la prueba del viernes.
Podrán poner estas respuestas en la pizarra para
corregirlas.
Veremos los personajes del cuento "Como agua
para chocolate" y podrán tomar apuntes de ellos.
TAREA- Estudien para su prueba de vocabulario
cap.7 incluyendo de la lista de la pizarra.
3/19-¿Qué haremos hoy en esp.5?
Verán sus ensayos que escribieron la otra semana.
Haremos unas prácticas de las narrativas.
Algunos hablarán usando las fotos.
TAREA- Completen sec.17 de gramática.
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3/18-¿Qué haremos hoy en esp.4?
Hablaremos un poco de nuestras aventuras de la
semana pasada...en español por supuesto.
Revisamos el vocabulario del capítulo 7 porque
tendrán una prueba de voc. el miércoles.
Repasamos las "Cláusulas con si".
Contesten las preguntas personales de la pg.135
en oraciones completas.
TAREA- completa la frase, ej.C #1-4 pg.135
3/18- ¿Qué haremos hoy en esps.5?
Hablaremos en español sobre nuestras aventuras de
la semana pasada.
Veremos la rúbrica de la escritura presentacional y
algunos ejemplos de ensayos de otros años.
Escucharemos algunas narrativas.
TAREA- No hay, pero prepárense. Necesitan sus
GRABADORAS para este viernes.
_______________________________________________________________________________________
3/8- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos las oraciones del vocab. en la pizarra.
Miraremos las pruebas de ayer.
TAREA- No hay, que pasen buenas vacaciones!~!!!!!!!
3/8- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Veremos algunos de los dibujos y cuentos que
trajeron de la tarea.
Hablarán más con dibujos/fotos.
Si queda tiempo escucharán narrativas.
TAREA- No hay, que pasen buenas vacaciones.
_____________________________________________________________________________________
3/7- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba del subjuntivo.
Al terminar, deben escribir oraciones con el nuevo
vocabulario. Pueden combinar palabras (hasta 2 en
cada oración). Los verbos deben ser usados en
alguna conjugación del subjuntivo!!!!!!!!!!!
TAREA- Si no terminan las oraciones en clase las
tienen que terminar de tarea.
3/7- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Contarán cuentos con unas fotos/dibujos/recortes
de revistas.
Escucharán algunas narraciones cortas del AP.
Hablaremos de cuándo necesitan traer sus grabadoras.
TAREA- Busquen un dibujo/foto, recórtalo, y luego
escribe un cuento improvisado de no menos de
100 palabras. No es una descripción...es cuento.
________________________________________________________________________________________
3/5- CQué haremos hoy en esp.4?
Hablaremos de Laura Esquivel, usando los datos
los datos que encontraron.
Recibirán más vocabulario para añadir a su lista.
Repasaremos "La secuencia de los tiempos verbales"
repasando para la prueba que tendrán el jueves,
3/7 sobre cuándo se usa el pres. o imp. del subjuntivo.
TAREA- No hay hoy.
3/5- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisamos la tarea de las secciones 18,19,21 de
comp. de lectura.
Recibirán un artículo donde tendrán que resaltar
verbos y buscar vocab. nuevo y escribir un resumen
de lo que se trata ese artículo.
TAREA- Preparación para su "Ensayo Formal" que
escribirán mañana.
__________________________________________________________________________________
3/1- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Veremos las palabras nuevas de vocabulario del
cap.7, y las anotaremos en los cuadernos.
Practicarán más el subjuntivo con el paquete del
otro día, completando ejs. C y D, pgs. 335,336.
TAREA- Busquen en la red y anoten en español,
10 datos importantes/interesantes de la autora
Laura Esquivel.
3/1- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Hablarán de sus artículos que leyeron.
Veremos un corto video BBCMundo donde tendrán
que anotar 5 comentarios que entendieron y lo
entregarán para una nota.
TAREA- Lean secs. 18, 19, y 21 de la comp. de lect.
____________________________________________________________________________________________
2/28- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos las pruebas de ayer.
Veremos las respuestas para la tarea de la pg.132.
Tomarán una lista nueva de vocabulario del
capítulo 7, pg. 133-134.
TAREA- Escriban oraciones con el nuevo vocab.
poniendo los verbos del vocabulario en
oraciones usando el presente o imperfecto
del subjuntivo....ojo, estaré mirando si
siguieron las instrucciones o no.
2/28- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Completarán unas hojitas de gramática.
Luego, podrán leer comp. de lect. del AP, posiblemente 2 de estos ejercicios y revisamos.
TAREA- En BBCMundo, busquen un artículo que les interese, léelo, imprímelo y escribe un resumen explicando lo que se entiende del artículo. Tiene que ser un artículo que sea más largo que 4 párrafos y el resumen más de 6 oraciones de largo.
_________________________________________________________________________________________
2/27- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de conjugaciones del imperfecto
del subjuntivo.
Cuando terminen, completen #1-5 del Repaso pgs.
130 y 131.
Si queda tiempo revisamos este ejercicio.
TAREA- Completa ejs. B y C, pg. 132.
2/21- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Los que no presentaron ayer presentarán.
Hablaremos de la sección escrita formal del AP.
Escribirán un ensayo de 10 minutos.
TAREA- No hay hoy.
Sec. 21
Estás tomando un curso de español en línea a
través de un instituto mexicano, pero tienes
problemas con la clase. Escríbele un mensaje
electrónico al (a la) director(a) del instituto.
- Salúdalo(a) y
- describe cuál es tu problema
- explícale un plan
- despídete
__________________________________________________________________________________________
2/25- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Recibirán un paquete de práctica del subjuntivo.
Completarán ejercicios A y B y los revisaremos.
Hablaremos del Pluscuamperfecto del subj. de la
pg. 127 y completarán ej. A del libro, pgs.128-129.
TAREA- Terminen de traducir #7-12 de la pg.126 en el
libro, usando el subjuntivo.
****Tendrán prueba de conjugaciones del
imperfecto del subj. el miércoles, 2/27.
2/25- ¿Qué haremos en esp.5 hoy?
Escucharemos algunos diálogos AP.
Completarán una hojita de gramática.
Verán un corto video de BBCMundo y tendrán que
escribir 4 datos importantes que escucharon, y
luego compartimos.
TAREA- Traigan un objeto, pequeño, para "show y tell"
que harán mañana. Tendrán que estar bien
preparados para explicar el objeto y poder
hablar al menos 1 1/2 minutos.
_________________________________________________________________________________
2/22- ¿Qué haremos en esp. 4 hoy?
Revisaremos la tarea de las traducciones de las pgs.
125,126.
Podrán jugar un jueguito usando todas las conjugaciones de los verbos que se saben hasta ahora.
TAREA- No hay tarea, que descansen.
2/22- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos la hojita de gram. AP que llenaron ayer.
También revisaremos la sec.16 comp. de lectura.
Escucharán diálogo AP.
Con el tiempo que queda jugarán algún jueguito
de gramática.
TAREA- Descansen, no hay, pero prepárense para
trabajar la próxima semana.....
___________________________________________________________________________________________
2/21- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de "La peste del insomnio".
Cuando terminen, en el ej. C, traduzcan #1-6, pgs.125 - 126. Posiblemente tendrán que usar los "si clauses" que vimos ayer.
TAREA- Si no terminan ej. C lo tienen de tarea, #1-6, pg. 125/126.
2/21- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Tomarán su prueba de "Dos palabras".
Al terminar podrán completar una práctica de
gramática AP.
TAErA- Completen sec. 16 de comp. lectura AP.
____________________________________________________________________________________________
2/20- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisaremos #5-7 del ejercicio del paquete.
Completarán ej. E del paquete distinguiendo entre
cuándo se usa el presente subj. y el imperfecto subj.
Hablamos de las cláusulas con "si" del paquete.
Repasamos el cuento y GGMárquez para la
prueba de mañana.
TAREA- Estudia para la prueba.
2/20- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisamos sec. 14 de la comp. de lectura AP.
Leerán y contestarán otras secciones de lectura.
Podrán repasar el cuento de "Dos palabras" para
la prueba de mañana.
TAREA- Estudien mucho para su prueba mañana.
________________________________________________________________________________________
2/19- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos la tarea p.123 ej. A
Leemos sobre la función del imperfecto del subj.
p. 121.
Completarán "Ejercicio" del paquete nuevo #1-7 usando el pretérito y el imperfecto del subjuntivo.
Hablamos más de la "Secuencia de los tiempos verbales" y podrán completar ej. E del paquete.
TAREA- Tendrán prueba de comprensión del cuento "La peste del insomnio" el jueves.
2/19- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Podrán escuchar y contestar más selecciones
auditivas del AP.
Completarán algunas práticas de gramática AP.
TAREA- Estudien porque tendrán prueba de comp.
del cuento "Dos palabbras" el jueves.
__________________________________________________________________________________________________
2/18- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos las pruebas del viernes.
Revisamos también el Repaso ej. A pg. 101
Veremos conjugaciones del imperfecto del subj.
y posiblemente "La secuencia de los tiempos
verbales".
TAREA- Completen ej.A 1-11 pgs.123 y 124.
2/18- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisaremos las respuestas de análisis crítico del
cuento "2 palabras".
Empezaremos con práctica auditiva del AP.
Hablaremos cómo la audición será TAN importante
en el examen del AP.
Escucharán algunos diálogos cortos y contestarán
preguntas.
TAREA- Práctica de gram. del AP.
__________________________________________________________________________________________
2/15- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de voc. del capítulo 6.
Al terminar podrán completar el Repaso ej. A de
las pgs. 110 y 111, #1-11.
TAREA- Si no terminan el ej. de Repaso en clase
lo tienen de tarea.
2/15- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Tomarán su prueba de vocab. de "Dos palabras".
Al terminar podrán trabajar en una práctica del AP.
TAREA- No hay este fin de semana.
_______________________________________________________________________________
2/14- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Felíz día de San Valentin
Revisamos la tarea de ayer, pg. 119 #5.
Con un compañero/a contestarán #1-4 de las preg.
de discusión, pg. 119.
Al terminar revisaremos estas preguntas.
Podrán ver las conjugaciones del imperfecto del
subjuntivo.
TAREA- Estudien para su prueba de vocab. del cap.
6 incluyendo las de la pizarra.
2/14- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisamos las comps. de lectura AP.
Revisamos también las pregs. del análisis crítico
que contestaron ayer en clase.
TAREA- Estudien para su prueba de vocabulario
del cuento "Dos palabras".
________________________________________________________________________________________
2/13- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos las preguntas #1-6 de la comp. de lectura
pg. 119.
Terminamos de leer el cuento de "La peste del
insomnio" y contestamos las últimas preguntas de
la comprensión.
Con un compañero/a, contesta las pregs. de discusión
pg. 119 , #1-4.
TAREA- Contesta todas las preguntas del #5 en las
pregs. de discusión pg. 19.
2/13- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisamos la tarea AP secs. 8,9, (10).
En grupos pequeños, contesten las preguntas del
análisis crítico, descartando al #4. Revisamos.
TAREA- Secciones 11 y 12 AP.
__________________________________________________________________________________________
2/12- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea de las pgs. 106/107, ej. B.
Empezamos a leer el cuento de "La peste del insomnio"
en la pg. 116, empezando con los personajes.
TAREA- Contesta las preguntas de comp. #1-10, pg.119
****Tendrán prueba de vocab. el viernes, 2/15.
2/12- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisamos la tarea de la comp. de lect. del AP.
Recibirán instrucciones para sus tarjetas del día
de San Valentín que incluirá un repaso de las
cláusulas con si.
En un pequeño grupo, contesten el análisis
crítico, descartando #4.
TAREA- Lee y contesta secs. 8 y 9 del paquetito
de comp. de lectura AP. Trabaja en el
muy mini proyecto de la tarjetita.
***El viernes tienen prueba de voc.
______________________________________________________________________
2/11- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos las pruebas del condicional.
Revisamos también en la pizarra las oraciones del
vocab. que escribieron la semana pasada.
Tomarán una lista adicional de vocab. para el
cuento que leeremos.
TAREA- Completa las dos secciones del ej.B, pgs.
106 y 107. Oraciones completas.
2-11-¿Qué haremos hoy en esp.5?
Hablamos del final del cuento 2 palabras.
Revisamos las 10 preguntas de la tarea.
Completarán una práctica de comp. de lect.AP.
TAREA- Completen #6 AP comp. de lect.
_____________________________________________________________________________
2/8- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de conj. del condicional.
Al terminar, lean pg. 105 sobre el condicional
perfecto y completen ejs. A, pg.106 y las
traducciones del ej. C pg. 107.
TAREA- No hay.
2/8- ¿Qué haremos hoy en esp.5
Revisamos las prácticas del AP, 4 y 5.
Continuaremos leyendo el cuento de "Dos palabras".
TAREA- Contesta las 10 preguntas del
cuestionario pg. 258.
___________________________________________________________________________
2/7- ¿Qué haremos hoy en esp4?
Revisamos el trabajo que hicieron ayer en clase,
incluyendo las preguntas personales y algunas
oraciones con vocab.
Hablaremos de Gabriel García Márquez, los
10 datos que escribieron la otra noche.
TAREA- Estudien para su prueba de conjugación
del condicional que tendrán mañana.
2/7- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisaremos lo que leyeron ayer en clase con
su compañero/a y hablaremos de los resúmenes
que escribieron.Continuaremos con la lectura de
"Dos palabras".
TAREA- Sec. 4 y 5 comp. de lectura AP
_______________________________________________________________________________
2/6- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Contesten las preguntas del ej. B, Expresión
personal # 1-7 en oraciones completas.
Escriban oraciones ORIGINALES con todo el
vocabulario usando ejemplos del subjuntivo en
las oraciones.
Este trabajo se entregará al sub al final de la
clase.
TAREA- no hay hoy.
2/6- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Con un compañero/a, podrán leer pgs. 232 -253.
Luego, cada persona va a escribir un resumen, en
sus propias palabras de lo que entendieron del
cuento en esas dos páginas. Entreguen su trabajo
al sub por favor al final de la clase.
TAREA- No hay, pero traigan sus cuentos a clase.
________________________________________________________________________
2/5- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisaremos la tarea de traducciones de las pgs.104/
105.
Tomarán una lista de vocabulario del cap.6, pg. 113.
Podrán completar ej. A, pg. 114/115 usándolo.
Revisamos este ejercicio.
TAREA- Busca y anota 10 datos interesantes de
Gabriel García Márquez y ven listo/a para
hablar. ***Tendrán una prueba de conjugaciones del Condicional el viernes 2/8
2/5- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Recibirán un paquete del cuento "Dos palabras" de
Isabel Allende. Tomarán una lista larga de vocabulario.
Este cuento será leído diferente a lo que hemos
hecho antes. Explicaré.
TAREA- De la lista de voc., escojan ___ palabras
y escriban un cuento espontáneo de más de
70 palabras.
_________________________________________________________________________
2/4- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Podrán terminar algunas presentaciones.
Con un paquete nuevo del subjuntivo practicarán algunos
usos, A,B,C.
En el libro verán las conjugaciones del condicional y
podrán completar ejs. A y B pgs. 103,104.
TAREA- Escribe las traducciones del ej. C, pg. 104,105.
2/4- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Empezaremos con algunas práticas del AP, comp. de
lectura, empezando con estratégias para poder mejor
contestar las preguntas.
TAREA- TBA
___________________________________________________________________________________________
2/1- ¿Qué haremos en esp. 4?
Darán sus presentaciones de las entrevistas.
Si queda tiempo se revisará la tarea de ayer, pgs. 101 y102.
TAREA- No hay este fin de semana.
2/1- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Podrán presentar sus diálogos. Espero cosas buenas y
grandes.
TAREA- No hay, pero vengan preparados el lunes para
aprender.
_____________________________________________________________________________________________
1/31- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Podrán tomar su prueba de las conjugaciones del futuro.
Cuando terminen, contesten # 4-6 ej. B, pg.101 y
traduce ej. C, #1-5, pgs. 101,102...usando el futuro perfecto.
TAREA- No hay, pero estén preparados para dar sus
presentaciones mañana.
1/31- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Escucharán la segunda selección auditiva, pg. 219.
Luego, tendrán tiempo para trabajar con sus grupitos
y completamente terminar las presentaciones que
darán mañana.
TAREA- Prepárense para sus presentaciones que deben
ser extraordinarias.
____________________________________________________________________________________________
1/30- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisaremos la tarea de pgs. 111,112.
Veremos los usos del Futuro Perfecto, pg.100 y podrán
completar ejs. A y B usándolo.
Trabajen juntos en sus entrevistas en el tiempo que nos
queda.
TAREA- Estudien para su prueba del Futuro (conjugaciones).
1/30- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Tomarán su prueba de comp. "La viuda de Montiel".
Al terminar podrán estudiar silenciosamente para algo,
no molesten a los demás. Esta prueba es larga.
TAREA- No hay, que descansen un poco. Traigan sus
libros mañana.
_____________________________________________________________________________________________
1/29- ¿Qué haremos en esp. 4 hoy?
Revisaremos la tarea de #1, ej. E, pg.99.
Podrán traducir frases usando el futuro.
Con un compañero/a podrán preparar una entrevista
que escogerán de 4 temas diferentes.
TAREA- Completa el ej. B 1-5, pg. 111 y el ej.C 1-5 pg.112.
Esto no es nuevo, sólo es un Repaso.
1/29- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisaremos la tarea del ej. C que escribieron anoche.
Escucharán dos comprensiones auditivas que
revisaremos.
Repasaremos el cuento de "La viuda de Montiel" para la
prueba de mañana.
Si queda tiempo podrán ver un corto video de Márquez
y contestar algunas preguntas.
TAREA- Estudien para su prueba de comprensión.
________________________________________________________________________________________
***Tendrán una prueba de conjugaciones del futuro el
jueves, 1/31.
1/28- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea del paquete del subjuntivo.
Veremos las conjugaciones y usos del Futuro y
podrán completar 2 ejercicios, A y B, pgs. 97/98 del
libro. Cuando terminen los revisaremos.
Escogerán compañeros/as para hacer una entrevista
ej. D, pg. 99.
TAREA- Composición dirigida, pg.99. E. Escribe no
menos de 65 palabras para contestar #1.
1/28- ¿Qué haremos en esp.5?
Hoy podrán trabajar en sus diálogos con sus grupos.
Estos diálogos se presentarán el viernes y posiblemente
no tendrán más tiempo que hoy para trabajar en clase
juntos...asi que no desperdicien tu tiempo.
TAREA- Escribe un párrafo sobre tu opinión de ej. C,
pg. 215. Escribe no menos de 70 palabras bien
pensadas.
________________________________________________________________________________________
1/25- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de comprensión cap. 5.
Cuando terminen, lean las pgs. 290-291 del nuevo
paquete y completen ejs. A 1-10 y B 1-8.
TAREA- Si no completaron ejs. A y B los tienen de tarea.
1/25- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisamos la tarea de la pg. 215, ej. H.
Podrán trabajar con sus grupos.
TAREA- No tienen pero empiecen a estudiar para la
prueba de comp. del cuento que será el
miércoles, 30 de enero.
____________________________________________________________________________________________
1/24- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisarán la tarea de la pg. 88 # 1-3.
Luego, con un compañero/a, completen #4-5 pg. 89 y
revisamos las respuestas.
Repasamos la autora y el cuento en preparación de
la prueba que tendrán mañana, viernes.
TAREA- Estudia para la prueba de comp.
1/24- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisamos las preguntas que contestaron de la pg.214,
ej. A.
Formarán grupos donde podrán escoger entre 3
situaciones diferentes y después presentar a la clase
la interpretación.
TAREA- Lee el ej. H, pg. 215. (Ignora lo de grupos de
3 o 4 estudiantes). Escribe un ensayo de al menos 65
palabras explicando tus ideas y ven listo/a para
compartir.
__________________________________________________________________________________________
1/23- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos las pruebas de ayer.
Revisamos también las 6 preguntas de discusión, pg.95.
Hablamos del Presente Perfecto del Subjuntivo, pg.86.
Completarán dos ejercicios usándolo, A y B, pg.87.
TAREA- Completa # 1 - 3, pg. 88 del Repaso.
***Tendrán prueba el viernes de la comp. del
cuento "El niño al que se le murió el amigo".
1/23- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Tomarán su prueba de vocab. del cuento "La viuda..."
Cuando terminen, contesten las 5 pregs. de ej. A, pg.214.
TAREA- Si no terminaron las 5 pregs en clase las tienen
que terminar para su tarea. Vengan listos para
discutir sus respuestas.
___________________________________________________________________________________________
1/22- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de los usos del subjuntivo.
Cuando terminen, contesten las 6 preguntas de
discusión, pg. 95, en oraciones completas.
TAREA- No hay hoy, pero si no terminaron las 6 pregs.,
las tienen de tarea.
1/22- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Con un compañero/a, contesta las preguntas de
comp. general, 1-5, pg. 209 en oraciones completas.
Les daré 20-25 minutos para contestarlas y luego
las discutiremos.
TAREA- Contesten ej. G pgs. 211-213, selección multiple.
Estudien para la prueba de voc. de mañana.
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1/18- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Leerán algunos de sus ensayitos del ej. #3.
Revisamos las pregs. de comp. 1-5 pg. 95.
Podrán completar ejs. D y E pg. 281 del paquete y
revisamos.
Repasamos usos del subj. preparándolos para la
prueba que tendrán el martes.
TAREA- Estudien para su prueba de los usos del subjuntivo.
1/18- ¿Que haremos hoy en esp. 5?
Revisamos la tarea de la pg. 209.
Hablaremos del final del cuento y lo que expresa.
Con un compañero/a contestarán las pregs. de
comprensión general, pg. 209 y las revisamos si queda
tiempo.
TAREA- Estudien para su prueba de vocabulario que
tendrán el miércoles 1/23 cuando regresen.
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1/17- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos las pruebas de ayer. Veremos
la tarea, a,b,c del paquete, pg. 280-81. Luego podrán
leer el cuento de "El niño al que se le murió el amigo", pg.95.
Al terminar contestarán pregs. de comp. #1-5 en oraciones
completas.
TAREA- Escribe un ensayo de más de 60 palabras contestando #3
de la composición dirigida, pg. 95.
1/17- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Entreguen su tarea del cuento con voc. que escribieron.
Seguiremos leyendo el cuento de "La viuda de Montiel", intentando
terminar.
TAREA- Si no terminamos el cuento...termínenlo. Completen
ej. A, pg. 209 contestando con cierto y falso...cambiando las respuestas
falsas para que sean ciertas.
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1/16- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de vocabulario de cap. 5.
Cuando terminen la prueba, por favor completen ejs. A,
B, y C del paquete de subj., pgs. 280-281.
TAREA- Si no terminaron los ejercicios después de la
prueba, termínenlos.
*****Tendrán una prueba de los usos del subjuntivo
el martes, 22 de enero.
1/16- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Veremos la tarea de la pg. 210, c,d,e que hicieron el lunes.
Luego, podremos comenzar a leer juntos el cuento de
"La viuda de Montiel".
TAREA- Toma las palabras de voc. #15 al #41 y escribe
un cuento que inventas incorporando al menos
20 de esas palabras. Posiblemente tendrás que
entregar este cuento; escríbelo en una hoja de
papel limpia.
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1/14- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos las palabras de voc. y gramática del subjuntivo
escribiendo las oraciones en la pizarra.
Al terminar, veremos el uso de ojalá y el subjuntivo.
Podrán completar ejs.A, B, y C del paquete, pg. 279,280.
TAREA- como mañana tienen examen de TAKS...la prueba
de vocab. cap. 5 será el miércoles, 1/16. Hoy no
hay tarea.
1/14- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos oraciones con vocab. en la pizarra.
Terminarán de tomar la lista de voc. de "La viuda...".
Al terminar y si nos queda tiempo, empezaremos a
leer el cuento de "La viuda de Montiel".
TAREA- Pg. 210, completa los ejs. C,D, y E. Ya saben
cómo funcionan estos ejercicios.
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1/11- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea ej. B del paquete.
Completarán ejs. C y D pg. 278 y los revisaremos.
Podrán completar el ejercicio de voc. pg. 92 y luego
oralmente contestarán unas expresiones personales
de la pg. 93 en el libro.
TAREA- Escriban oraciones con todas las palabras del
voc. nuevo....pero también tienen que usar el
subjuntivo en al menos 6 oraciones.
*****Tendrán una prueba de vocab. el martes 1/15.
1/11- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Hablaremos de algunos de los vídeos que escogieron
ver.
Leeremos una selección donde después podrán
contestar 2 preguntas.
Si queda tiempo tomarán una lista (o parte) de vocab.
TAREA- Usando las palabras que definieron, podrán
escribir oraciones BUENAS.
__________________________________________________________________________________________
1/10- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Hablaremos de Ana M. Matute.
Luego veremos el segundo uso del Subjuntivo...
Las expresiones impersonales usando el "power
point".
Recibirán otro paquetito del subjuntivo donde leeremos la primera página juntos.
TAREA- Completa ej. A y ej. B p.277.
1/10- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Vamos a hablar de los líderes corruptos (?).
Leeremos una selección del cuento de "La viuda de
Montiel" y contestarán dos preguntas.
Hablaremos de Gabriel G. Márquez un poco.
TAREA- Busca en BBCMundo algunos vídeos sobre
líderes de latinoamérica. Tal vez tendrán que
buscar en los archivos. Mira uno de esos
vídeos y ven listo/a para hablar de lo que viste
________________________________________________________________________________________
1/9- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisamos la tarea (b,c) del paquete del subjuntivo.
Podrán completar ej. D y ej. A del paquete y los revisamos.
Verán la introducción al capítulo 5, pg. 91.
Tomarán una lista de vocabulario, pgs. 91,92.
TAREA- Busquen en la red 10 datos importantes e
interesantes de Ana María Matute y anótalos
(en español por supuesto) y vengan listos para
hablar de ella.
1/9- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Hablaremos de "Nuestra experiencia", ej. B, pg.200.
En grupos pequeños, podrán hablar de situaciones
irónicas que compartirán luego con la clase, pg. 200.
Leerán una selección y contestarán 2 preguntas.
TAREA- Líderes corruptos, ej. E, pg. 201
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1/8-¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Usando un "power point" empezamos con un buen
repaso de las conjugaciones del presente del subjuntivo.
En el mismo "power point" empezaremos con los
USOS del presente del subjuntivo.
En el paquete podrán completar #7-14 pg. 271 que
revisaremos.
TAREA- completa ejs. B 1-6 y ej. C 1-8 del paquete.
1/8- ¿Qué haremos en esp. 5?
Bienvenidos al año nuevo...¡a trabajar!
Hablaremos un poco de la estructura del examen AP
y lo que podrán esperar.
Verán un dibujo donde podrán discutir los detalles, hacer comentarios e inferir de qué se trata el cuento.
TAREA- ej. B, pg. 200 #1,2,y3. Contesta cada una de
estas preguntas con unas ideas bien
pensadas y ven preparado/a para discutir.
____________________________________________________________________________________________
12/14- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de las conjugaciones del subjuntivo.
Podrán copiar la lista de lo que tendrán que saber para
el examen final.
TAREA- No hay, espero que pasen un buen fin de semana.
12/14- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Recibirán sus ensayos que escribieron ayer y hablaremos
de algunos de los errores comunes que cometen.
Revisaremos las dos secciones de la tarea de
gramática AP de anoche.
Tomarán una lista de lo que tendrán en su examen
final.
TAREA- No hay, espero que pasen buen fin de semana.
_________________________________________________________________________________________
12/13-¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Presentarán sus diálogos hoy. Estén listos.
Si terminan de presentar todos los diálogos, repasamos un poco para la prueba de mañana de las conjugaciones del presente del subjuntivo.
TAREA- Estudien para la prueba del subjuntivo.
12/13- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos la tarea de las 7 oraciones de cláusulas.
Tendrán un ensayo corto de 10 minutos AP, que contará como prueba para el siguiente tema:
Regresas a casa después de un viaje al extranjero, pero tu avión no llegará a tiempo.
Escríbeles un mensaje electrónico a tus padres.
- Salúdalos y,
- Explícales la nueva información
- Trata de tranquilizarlos
- Despídete
TAREA-Completa secciones 6 y 7 gramática AP.
______________________________________________________________________________________________
12/12-¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de comp. del capítulo 4.
Cuando terminen su prueba recibirán un paquete
nuevo de subjuntivo. Lean las pgs. 268-270 y
completa #1-6 del ej. A.
TAREA- Si no terminaron #1-6 del ej. A los tienen de
tarea.
12/12- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Presentarán sus diálogos en clase hoy.
Si todos terminan y quedan minutos de clase
podrán completar un ejerecicio de gramática AP.
TAREA- Quiero que escriban 7 cláusulas usando
si. (contrary to fact si clauses). Estas cláusulas
deben usar verbos diferentes en cada oración.
Vengan listos para compartir.
Recuerden la formula: Si + imp. subj. + condicional.
___________________________________________________________________________________________
12/11- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea de la pg. 83, ej. B.
Repasamos el autor y el cuento de cap. 4 para la prueba
de mañana.
Hoy será el último día para trabajar juntos en los diálogos.
TAREA- Estudien mucho para su prueba.
12/11- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos la tarea de la pg. 264, ej. F.
Con un compañero/a harán un ejercicio oral de dos
minutos pensando y dos minutos hablando, pgs. 265
y 385.
Con el tiempo que les queda, terminen o practiquen
los diálogos que serán presentados mañana.
TAREA- No hay, memoricen los diálogos o practíquenlos.
_+________________________________________________________________________________________
12/10-¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Hablaremos de la formación del presente del subjuntivo
y podrán completar ej. A , pg. 82 usándolo.
Al terminar de revisar este ej., podrán trabajar en sus
diálogos con sus grupitos. Recuerden que estos
diálogos serán presentados el jueves (12/13) y que el
miércoles tendrán la prueba de comprensión del cuento,
"Nada menos que todo un hombre".
TAREA- Completa ej. B, pg. 83, uso del subjuntivo.
12/10- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Completarán un ej. AP de gramática. Revisamos.
Harán 2 comprensiones auditivas, pgs. 266 y 267.
Cuando terminen, trabajen en sus grupitos. Recuerden,
estos diálogos son para presentar el miércoles. Necesito
ver trabajo estilo ESP. 5...no estilo ESP. 2...voy a calificar
muy duro.
TAREA- Ej. F pg. 264, tiene que ser una carta de al menos
150 palabras....cuéntalas. Si veo que no hay
suficientes palabras no recibirán crédito por
la tarea.
___________________________________________________________________________________________
12/7- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos las pruebas de los completmentos.
Les pondré en grupitos para poder empezar con
un nuevo dialoguito en la pg. 79 #1 o #3. Tendrán tiempo
para trabajar en este proyectito.
TAREA- No tienen.
12/7- ¿Qué haremos en esp. 5 hoy?
Podrán completar un breve ejercicio de AP.
Trabajen en sus grupos para la presentación.
TAREA- No hay.
______________________________________________________________________________________
12/6- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea de la comprensión.
Con un compañero/a podrán contestar las pregs. de
discusión, #1-5.
Con uno o dos compañeros/as, podrás empezar a
configurar un diálogo basado en #1, o #3 de la pg. 79.
Explicaré detalles.
TAREA- Mirando #1 de la composición dirigida, pg. 78,
escribe unos buenos párrafos, 75 palabras o
más.
12/6-¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Tomarán su prueba de comp. "Emma Zunz".
Cuando todos hayan terminado podrán reunirse
en sus grupitos para el diálogo.
TAREA- No hay.
____________________________________________________________________________________________
12/5- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea de las noticias.
Leeremos juntos el cuento "Nada menos que todo
un hombre". pgs. 76,77.
Al terminar podrán contestar las 8 preguntas de
comprensión pg. 78.
TAREA- Contesta 1-5 Pregs. de Discusión pg. 78.
12/5- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Podrán trabajar en sus grupos para los diálogos.
Estos diálogos tendrán que ser presentados el 12
de diciembre, miércoles.
Revisamos para la prueba de comp. de "E. Zunz".
TAREA- Estudien para la prueba.
________________________________________________________________________________________
12/4- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de los complementos directos/
indirectos.
Al terminar, lean el cuento silenciosamente de las pgs.
76 - 77.
TAREA- Mira las noticias y anota 5 cosas que pasaron,
escribiéndolas en español, por supuesto. Cada
oración debe tener al menos 8 palabras.
12/4- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Hablaremos un poco de los videos que vieron anoche.
Escogerán entre ejs. D, E, y G. Podrán empezar a
trabajar en grupitos para hacer unos dialoguitos.
Estos diálogos tendrán que ser memorizados, nada de
papelitos. Disfraces también son buenos.
TAREA- Tendrán prueba de comp. "Emma Zunz" el
jueves.
________________________________________________________________________________________
12/3- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Podrán repasar para la prueba de mañana completando
algunos ejercicios del paquete nuevo. Al terminar el
paquete si queda tiempo, leeremos el cuento, "Nada
menos que todo un hombre".
TAREA- Estudien para su prueba de los complementos
directos/indirectos que tendrán mañana.
12/3- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Rápidamente completarán una hojita del AP gramática.
Podrán contestar ej. H, pgs. 258-260.
Anotaremos los instantes de ironía que ocurrieron en
el cuento.
Con un compañero/a, podrán escoger entre ejs. D,E,
F, o G para escribir un diálogo que podrán presentar
a la clase el jueves.
Explicaré lo que se les requiere.
TAREA - Miren un vídeo de BBCMundo y escriban 5
oraciones de lo que vieron/entendieron.
____________________________________________________________________________________________
11/30- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos el ej. c, pgs. 65,66.
Con un compañero/a podrán hacer traducciones usando
los complementos indirectos y esos verbos especiales,
pgs. 66 y 67, 1-10. Revisamos las respuestas en la pizarra.
TAREA- No hay, pero tendrán una prueba el martes
12/4 sobre los usos de los complementos.
11/30- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Completarán un ejercicio de gramática AP.
Revisamos la tarea de la pg. 260, las 5 preguntas.
Con un compañero/a podrán contestar ej. H 1-18 sobre
el cuento y luego lo revisamos.
Ponemos diferentes instantes de ironía en la pizarra.
TAREA- No hay este fin de semana.
_________________________________________________________________________________________
11/29- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la prueba de voc. de ayer.
Miramos los complementos indirectos del paquete y
revisamos la tarea, ejs. A,B,C.
En el libro, pg. 63, podrán ver algunos verbos especiales
que usan el complemento indirecto y contestarán
preguntas del ej. A y B, pgs. 64,65.
TAREA- Completen ej. C, pg. 65 y 66 en oraciones completas
usando los complementos indirectos correctos.
11/29-¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisamos las pruebas de voc. de ayer y también las
de comp. del cuento "No oyes..".
Veremos las respuestas de la tarea de ej. B, pg. 255 y
257.
Con un compañero/a contesten ej. H, 1-18 que revisaremos.
TAREA- Completa ej. I, pg. 260. Tienen que ser 5
preguntas "bien" pensadas y vengan listos.
___________________________________________________________________________________________
11/28- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Podrán tomar su prueba de voc. cap.4.
Al terminar, lean en sus paquetitos de ayer la pg. 213 y
completen ejs. A,B,y C de la pg. 214. Si no alcanzan
hacer todo esto en clase lo tendrán que terminar de
tarea.
TAREA- Terminen los ejercicios del paquete.
11/28- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Tomarán su prueba de voc. de "Emma Zunz".
Cuando terminen, completen el ej. B de las pgs. 255-256.
TAREA- Contesten ej. C, pg. 256 y ejs. E,F pg. 257.
______________________________________________________________________________________________
11/27- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos los ejs. A y B pgs. 61 y 62 de la tarea.
Luego, podrán completar varios ejercicios de un paquete
nuevo.
Repasaremos un poco el vocabulario que verán en la
prueba de mañana.
Hablamos de verbos comunes que usan complementos
indirectos.(pg. 63)
TAREA- Estudien para la prueba de vocab. cap. 4.
11/27- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisamos la tarea de pg. 255.
Repasamos lo que leímos del cuento "Emma Zunz" en
clase ayer.
Terminamos de leer el cuento.
Con un compañero/a, completen ej. B pgs. 255, 256.
TAREA- Estudien para la prueba de voc. de mañana.
______________________________________________________________________________________________
11/26- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Veremos los complementos directos e indirectos,
pg. 56 y 57. Hablaremos de los usos de ambos y
podrán completar algunos ejercicios usándolos,
pgs. 58 A,B, y 61 A.
TAREA- Completa ej. B, pg. 62 1-10 en oraciones
completas usando los complementos.
***Tendrán prueba de vocab. cap. 4 el miércoles.
11/26- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Leeremos pequeña biografía de Borges y luego podrán
empezar a leer el cuento "Emma Zunz".
TAREA- Contesten #1-7 ej. A, pg. 255
***Tendrán prueba de vocab. el miércoles (Emma Zunz).
____________________________________________________________________________________________
11/20- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Veremos las oraciones que escribieron.
Hablaremos de M. de Unamuno.
TAREA - NO HAY. Espero que pasen unos buenos
días descansando con sus familias.
11/20- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Veremos las oraciones del vocab en la pizarra.
Al terminar, si BBCMundo es tan amable, veremos un
corto vídeo donde podrán discutir lo que entendieron
después.
TAREA - Descansen con sus familias y encuentren
muchas cosas de las que pueden estar
agradecidos.
____________________________________________________________________________________________
11/19- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Podrán contestar unas preguntas personales oralmente
de la pg. 75.
Luego escribirán oraciones originales con el nuevo
vocabulario combinando hasta 2 palabras en cada oración.
TAREA- Busquen y anoten 10 datos del autor Miguel
de Unamuno y vengan listos para compartir
mañana.
11/19- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Leerán una selección del cuento de la pg. 247, ej. D.
Luego, contestarán oralmente unas preguntas.
Podrán tomar una lista de vocabulario del cuento de Emma Zunz.
TAREA- Usando cada palabra, escribe oraciones originales combinando hasta dos palabras en cada oración.
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11/14- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de los verbos reflexivos.
Podrán terminar su cuento de hadas, con dibujos y
todo hoy y entregarlo a la Sra. Pareja.
TAREA- No hay.
11/14- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Podrán revisar la comp. de lectura que leyeron ayer.
Al terminar miren el dibujo de la pg. 246 y comenten
los diferentes detalles y traten de adivinar lo que
pasará en el cuento que pronto leerán.
TAREA- Ej. B, Nuestra experiencia pg. 247, contesten
en forma de párrafo.
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11/13-¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Seguirán trabajando en sus cuentos de hadas. Si no
las han terminado de escribir háganlo.
Cuando terminen podrán dividir su cuento en 6 u 8
"dibujos" y los pondrán en forma de tira cómica.
La Sra. Pareja les dará 1 o 2 hojas de papel blanco y
podrán hacer sus dibujos y escribir su cuento debajo
de los dibujos según la acción del cuento.
TAREA- Estudien para su prueba de los verbos reflexivos.
11/13- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Tomarán su prueba de comprensión del cuento y autor de
"No oyes ladrar los perros".
Cuando terminen, lean y contesten las dos comprensión
de lecturas (handout).
TAREA- Si no contestaron la comp. de lectura AP la tienen de
tarea.
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11/12- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos los ejercicios del repaso que hicieron el
viernes después de la prueba.
Con un compañero/a podrán escribir un cuento de hadas
moderno, ua parodia antisexista (ej. G.pg.71)
El cuento debe tener una introducción, cuerpo, final y al
menos 100 palabras. Guarden estos cuentos porque van
a trabajar con ellos mañana con la Señora Pareja.
TAREA- Tendrán una prueba de verbos reflexivos el
miércoles. Traigan lápices de color para mañana.
11/12- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Podrán repasar para la prueba de mañana 11/13 sobre la
comprensión del autor y el cuento "No oyes ladrar...".
Escribirán una carta al padre de Ignacio, ej. H, pg. 149.
Si no la terminan la tienen de tarea.
TAREA- Estudia para la prueba de comprensión del
cuento y el autor de "No oyes ladrar...".
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11/9- ¿Qué haremos hoy en esp. 4
Tomarán su prueba de comprensión del cuento "Viajes" y
Julio Cortázar.
Cuando terminen, completen el ej. B del Repaso en la
pg. 69 #1-4 y el ej. D pg. 70.
TAREA- No hay. Que pasen buen fin de semana.
11/9- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisamos las pruebas de vocab. de ayer.
Escucharemos algunas de las preguntas que generaron
para el ej. F, pg. 145.
TAREA- No hay, que pasen buen fin de semana
__________________________________________________________________________________________
11/7- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos la tarea de anoche, las diez oraciones
con verbos reflexivos...en la pizarra.
Al terminar, podrán contestar 11 preguntas de la pg. 55
usando verbos reflexivos para contestarlas y luego las
revisamos.
TAREA- Completa ej A #1-4, pgs. 68/69 del Repaso.
***Tendrán la prueba de comprensión del cuento
"Viajes" el viernes.
11/7- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Discutimos la tarea en clase.
Podrán escuchar dos selecciones auditivas y responder
a las preguntas.
Formarán preguntas (ej. F pg. 145) de personas y eventos
del cuento.
TAREA- Estudien para su prueba de vocabulario del cuento
"No oyes ladrar los perros" que tendrán mañana.
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11/6-¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Repasamos los usos de los verbos reflexivos.
Veremos la tarea de la pg. 53.
Podrán contestar 11 preguntas usando verbos reflexivos.
TAREA- Escoge 10 verbos reflexivos de la pg. 52 y
escribe 10 buenas oraciones con ellos.
11/6- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Veremos la tarea de la pg. 143, ejs. c y d.
Podrán terminar y revisar el ej. E, pgs. 143-145.
Hablaremos de "Si yo hubiera sido el padre de Ignacio"...
en grupitos de tres. Cada grupo tiene que tener 3
diferentes reacciones para discutir.
TAREA- En el ej. G, pg. 147, tendrán que contestar la
pregunta y defender tu opinión. Escribe unos
párrafos defendiendo tu punto de vista.
Se pospuso la prueba de voc. de mañana para el miércoles.
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11/5- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de Ser/Estar
Al terminar, podrán ver un video..."Un mismo origen,
dos mundos" de BBCMundo. Anotarán 5 datos que
entendieron del video que discutiremos.
TAREA- Lee las pgs. 51,52 y completa ej. A 1-8 de los
verbos reflexivos.
11/5- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Entreguen sus ensayos de "Mar adentro".
Hablaremos del cuento que leyeron con la Sra. Pareja.
Con un compañero/a, contesten el ej. E pgs. 142-143
y lo revisamos.
TAREA- Completen ejs. C y D pg. 143.
Tendrán prueba de voc. de "No oyes..." el
miércoles.
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10/31- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea de la pg. 39 de ser/estar.
Podrán completar varios ejercicios en el paquete
que recibieron y luego los revisamos.
Con un compañero/a podrán escribir un cuento
corto de la composición dirigida #2, pg. 50. Si
queda tiempo leeremos algunos de éstos.
TAREA- No hay hoy.
10/31- ¿Qué haremos hoy en la clase de esp. 5?
Terminamos de anotar el vocabulario.
Hablamos de Juan Rulfo y los datos que encontraron.
Leeremos una selección en la pg. 136 y contestarán 5 preguntas.
TAREA- No hay, pero mañana pórtense bien con la Sra. Pareja.
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10/30- ¿Qué haremos hoy en esp.4 ?
Revisaremos la tarea de la pg. 50.
Regresamos a ver los usos de Ser/Estar otra
vez con un paquete de ejercicios.
TAREA - Completa con oraciones el ej. C
pg. 39, #1-10 y #1-6.
10/30- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos las preguntas que contestaron
de tarea.
Luego hablamos de vocabulario de movimientos físicos.
Tomarán la nueva lista de vocabulario.
TAREA - Busquen 10 datos de Juan Rulfo en la red
y anótenlos en sus cuadernos como lo
hacían el año pasado. Mañana los dis-
cutimos.
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10/29- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Podrán tomar su prueba del imperfecto vs pretérito.
Cuando terminen, contesten las preguntas 1-10 de las pgs.
48 y 49 ¿de quién habla?
Cuando todos hayan terminado revisaremos estas pregs.
TAREA- Contesta las pregs. de discusión pg. 50 #1-8 en
oraciones completas por favor.
10/29- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Discutiremos la película y los personajes y la
relación que tenían el uno con el otro.
Luego, podrán hablar de un dibujo para empezar el
nuevo capítulo.
TAREA- Contesta ej. B y C en forma de párrafos de la
pg. 135.
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10/25-¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos las pruebas del voc. 3 de ayer.
Leeremos el cuento "Viajes" de Julio Cortázar, pg. 46/47.
Contestaremos las preguntas de verdad/falso pg. 47 y con un compañero/a contesten las preguntas de
comprensión.
TAREA - No hay. Recuerden que la prueba del pretérito vs
el imperfecto es el lunes.
10/25- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Terminarán de ver la película de "Mar adentro".
TAREA - Empiecen a contestar las preguntas de la hoja que les di de la película.
_____________________________________________________________________________________________
10/24 - ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de vocabulario de cap. 3.
Después de la prueba, completen ej. E #1 y #2 en el
paquete del pret. vs imp.
TAREA- Si no terminan el paquete lo tienen de tarea.
10/24- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Continuaremos con la película "Mar adentro".
_____________________________________________________________________________________________
10/23- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
La prueba de vocabulario se ha cambiado para el miércoles.
Terminen de presentar los poemas.
Revisamos la tarea del paquete y podrán completar
2 ejercicios más del pretérito e imperfecto.
TAREA- La prueba de vocabulario cap. 3 será mañana. ***Tendrán su prueba de pretérito vs imperfecto el lunes 29 de octubre.
10/23- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Podrán empezar la película "Mar adentro" hoy.
Tendrán una hoja de preguntas que les daré antes de que comience la película.
TAREA - Pueden empezar a contestar algunas de las preguntas.
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10/22- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Presentarán sus poemas hoy.
Recibirán un paquete de los usos del imperfecto vs
el pretérito.
TAREA- Contesten los ejs. A y B del paquete.
10/22- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Leerán sus cuentos de las invenciones.
Revisaremos las pruebas de "Nosotros, no".
TAREA-
+_____________________________________________________________________________________________
10/19- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos la tarea de ser/estar, pg. 37,38 A y B.
Miramos el ej. A de vocabulario pg. 44.
Contestarán oralmente unas preguntas personales, pg. 45.
TAREA- Trabajen en sus poemas, son para presentar el
lunes. También tendrán una prueba de voc. de
cap.3 el martes, 23 de octubre.
10/19- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Veremos la tarea de los artículos que escogieron y
hablaremos de los ejemplos de subjuntivo que
encontraron.
Para los que no han terminado de escribir el cuento
de ficción, termínenlo.
Para los que han terminado, pueden trabajar silenciosa-
mente en otra cosa.
TAREA- Miren las noticias y escriban 5 buenas oraciones
en español, por supuesto, de 5 eventos diferentes
que ocurrieron.
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10/18- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos el ej. A de vocab. pg. 45.
Hablaremos de Julio Cortázar, la tarea de los 10 datos.
Podrán ver los usos de Ser y Estar (otra vez) en la pg.
37.
TAREA- Completen ejs. A y B, pgs. 37 y 38 usando los
verbos Ser y Estar.
10/18- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Hablaremos un poco de la tarea del Blog.
Repasaremos un poco los "Si clauses".
Podrán continuar trabajando en sus cuentos.
TAREA- Busca un artículo del BBCMundo que te
interesa.
1. Imprime el artículo
2. Resalta los verbos que encuentras en
su forma del presente subjuntivo o del
imperfecto subjuntivo.
3. Escribe un pequeño resumen en tus palabras.
4. Ven listo/a para compartir.
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10/17- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Terminamos de tomar la lista de vocabulario del cap.3.
Al terminar podrán completar el ej. A, pg.45.
TAREA- Busquen 10 datos de Julio Cortázar en la red y
anoten esos datos importantes o interesantes que
han encontrado...en español por supuesto.
10/17- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Sigan trabajando en el cuento de ciencia ficción que
empezaron ayer en clase.
TAREA- Vayan al sitio www.tamesl.wordpress.com
y contesten la entrada de "Fantasmas
abundan"...creo que es la tercera entrada. Deben
contestar con al menos 75 palabras y se
PROHIBE usar un traductor....no soy tonta.
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10/16- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisamos los ejercicios B y C,pg. 36.
Podrán completar ej. A del Repaso, pg. 40 con un
compañero/a. Luego lo revisaremos.
Tomarán la lista de vocabulario del capítulo 3, pgs. 43 y 44.
TAREA- No hay, que descansen para su PSAT.
10/16- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Tomarán la prueba de comprensión de "Nosotros, no".
Les daré un permiso para ver la película "Mar adentro".
Con un/a compañero/a podrán escribir un cuento de ciencia ficción, basado en ej. E, pg. 130. Continuarán trabajando en este cuento mañana.
TAREA - No hay.
______________________________________________________________________________________________
10/15- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Miramos las pruebas que tomaron la semana pasada.
Completen ej. C, pg. 34 usando el presente perfecto y el ej. D para hacerle preguntas a un compañero/a.
Hablamos del pluscuamperfecto y completarán un ejercicio usándolo.
TAREA- Trabajen en sus poemas. Completa ejs. B y C pg. 36
10/15- ¿Qué haremos hoy en esp.5?
Revisaremos la tarea ej. D pg. 130 hablando de "enchufar" a la gente.
Harán la práctica oral que no hicieron el viernes, pgs. 131 y 69.
Repasamos el cuento para la prueba de mañana.
TAREA - Estudien para la prueba de "Nosotros, no".
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10/12- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba del imperfecto.
Cuando terminen, completen el ej. B #1-5 pg. 34.
Recibirán su nuevo proyecto que discutiremos en clase.
TAREA - No hay hoy, pero si quieres empezar con el poema sería buena idea.
10/10- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos la tarea de ayer de los anuncios en la radio.
Con un compañero/a podrán dar un cuento de dos minutos de duración usando los dibujos de las pgs. 131 y 69.
TAREA - Ej. D pg. 130...escribe al menos 100 palabras siguiendo las instrucciones dadas.
+______________________________________________________________________________________________
10/11- ¿Qué haremos en esp. 4 hoy?
Revisamos la tarea del paquete del imperfecto.
podrán completar otros dos ejercicios usándolo.
Hablaremos del Presente Perfecto y podrán completar el ej. A, pg. 33.
TAREA- Estudien para la prueba de conjugaciones del imperfecto.
¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Hablaremos de la tarea ejs. C y D, pg. 122. Con un compañero/a podrán completar ej. E, # 1-14 pgs. 123,124.
Revisamos estas preguntas.
TAREA - TBA
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10/10- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de comprensión del poema
y de Pablo Neruda.
Cuando terminen lean el paquete del imperfecto y completen los ejercicios A, B y el Ejercicio Creativo A.
TAREA - No hay, pero si no terminan los ejercicios del paquete los tienen que terminar.
***Tendrán Prueba del Imperfecto este viernes (conjugaciones)
10/10- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos la tarea de ayer.
Hablamos del cuento "Nosotros, no".
Oralmente contestamos la Comp. general, pg. 121.
TAREA - De la misma familia ej. C y ej. D, pg. 122
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10/9-¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisaremos la tarea ej. C pg. 3. Completarán el ej. B con un compañero/a, pgs. 30,31 y luego lo revisamos.
Repasaremos el poema contestando algunas preguntas de discusión pg. 26.
TAREA- Estudia para la prueba de comprensión del poema y del autor Pablo Neruda.
10/9-¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisaremos las pruebas de la semana pasada de voc. y de comp.
Hablaremos de la tarea ej. A, pg 126 que escribieron.
Leeremos el cuento "Nosotros, no".
TAREA - Si no terminamos el cuento, termínenlo. Contesta ej. A, pg. 121 cambiando las oraciones falsas para que sean ciertas.
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10/5- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos la prueba del voc. de cap. 2 que tomaron
ayer. Veremos los usos del Imperfecto y del Pretérito. Revisaremos el ej. A pg. 29 y completarán el ej. B. pg. 30.
TAREA - Contesten las preguntas del ej. C, pg. 31 en oraciones completas. **Tendrán su prueba de compren del poema y del autor el miércoles 10/10
10/5- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Tomarán su prueba del vocab. de "Nosotros, no".
Cuando terminen, lean ej. A, pg. 126 y contesta en forma de párrafo explicando tu posición.
TAREA - Ej. B, pg. 127. Lee el ejercicio y escribe un pequeño escenario sobre la idea presentada.
__________________________________________________________________________________________
10/4- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de vocabulario del cap. 2.
Cuando terminen, lean los ejemplos del IMPERFECTO en las pgs. 27 y 28. Luego completa ej. A 1-10, pgs. 29 y 30.
TAREA - No hay hoy.
10/4- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Podrán escribir un cuento con un compañero/a usando las 17 palabras de vocabulario de la lista. al terminar leeremos algunos cuentos en clase para ver qué tipo de cuentos inventaron.
TAREA- **Prueba del vocabulario del cuento mañana
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10/3- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Discutiremos la tarea de la voz pasiva.
Con un compañero/a traducirán las oraciones del ej.
de Estrategia para comunicarse, #1-10. Luego pondrán las oraciones en la pizarra.
TAREA- Estudien para su prueba de vocabulario que tomarán mañana.
10/3- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisarán las preguntas de la pg. 117 de tarea.
Con un compañero/a escribirán un cuento corto usando todas las 17 palabras de vocabulario que luego leerán a la clase.
Tarea - ej. A. pg. 126, La publicidad. Escribe un buen párrafo explicando tu punto de vista.
***Tendrán una prueba sobre el vocabulario del cuento "Nosotros, no" el viernes.
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10/2- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Veremos la tarea de las preguntas de discusión pg. 26.
Hablaremos de la "voz pasiva con se", pg. 14/15. Podrán completar ej. A, pgs. 15/16.
TAREA- Contesta ej. B, pgs. 16 y 17 en oraciones completas usando la voz pasiva con "se". Tendrán una prueba de vocabulario de cap. 2 el jueves.
10/2- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Escucharemos algunas de las opiniones sobre los estereotipos que vieron en la tarea.
Hablaremos de la inmortalidad, pg. 116, donde encontrarán ventajas y desventajas.
Tomarán una lista de vocabulario del cuento "Nosotros, no".
TAREA - Lee la selección en la pg. 117 y contesta las preguntas #1-6.
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10/1- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisarán la prueba del viernes.
Leerán el poema de "Un perro ha muerto" de P. Neruda.
Se discutirá el poema y luego contestarán # 3, y 4 de la comprensión de lectura, pg. 26.
TAREA- Contesta las 5 preguntas de Discusión pg. 26 en oraciones completas.
10/1- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Podrán hablar de una serie de dibujos que verán en Arturo.
Contestarán unas preguntas de Nuestra Experiencia, pg. 116.
TAREA - Ej. C, pg. 116, los estereotipos. Contesta las preguntas con oraciones bien pensadas para poder compartir mañana.
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9/28- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Tomarán su prueba de las conjugaciones del pretérito.
Cuando terminen la prueba, lean el poema en las pgs. 24 y 25. Contesta las preguntas #1 y 2 de comprensión.
TAREA- Si no terminaron de leer el poema o las 2 preguntas, háganlo de tarea.
9/28- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Tomarán su prueba de comp. "Continuidad de los parques".
Cuando terminen, escribe 3 oraciones que describen algo de ti que otras personas probablemente no saben de ti.
TAREA - No hay.
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9/27- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Hablarán de Pablo Neruda, su vida, datos, etc.
Recibirán otro paquete del pretérito con verbos que tienen cambios ortográficos. Repasaremos también los verbos IR que tienen cambio radical.
TAREA- Estudien para la prueba de las conjugaciones del pretérito.
9/27- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisarán la tarea de anoche,vídeos de BBCMundo. Recibirán sus ensayos informales AP para ver cómo les va.
Repasamos el cuento para la prueba de mañana.
Podrán dar un cuento de dos minutos usando dibujos
de las pgs. 69 y 92.
TAREA- Estudien para la prueba de voc. el viernes.
__________________________________________________________________________________
9/26- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Revisaremos la tarea del pretérito del paquete. Completarán ej. B, pg. 56 .
Terminarán de anotar vocab. nuevo del cap. 2 pgs. 21 y 22 si no lo terminamos ayer. Completen el ej. A pgs. 22 y 23 que luego revisamos.
TAREA- Busquen y anoten 10 datos importantes e interesantes de la vida de Pablo Neruda.
***Tendrán una prueba de las conjugaciones de todo el préterito el viernes.
9/26- ¿Qué haremos en esp. 5?
Hablaremos de la tarea, ej. B pg.67.
Escuchán unos diálogos y contestarán algunas preguntas.
TAREA - Mira un vídeo de BBCMundo y ven preparado a la clase mañana para hablar de él. Necesitas escribir 5 oraciones explicando de qué se trata el vídeo
***Tendrán una prueba de la comprensión del
cuento el viernes.
_______________________________________________________________________________________)____
9/25- ¿Qué haremos hoy en esp. 4?
Repasarán el pretérito de verbos irregulares con ejercicios de un paquete nuevo que recibirán.
Tomarán una lista de voc. nuevo del cap. 2, pgs. 21 y 22.
TAREA- ej. B p 54 y ej. B pgs.55/56 paquete pret. irregular
9/25- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Podrán preparar una continuación al cuento usando la imaginación. Tendrán 20 minutos para preparar con su grupo(de dos o tres) lo que presentarán en forma de drama al resto de la clase. Esto es espontáneo así que no escribirán nada.
TAREA- Ej. B, pg. 67...escribe un ensayo de 75 palabras sobre el tema dado.
_______________________________________________________________________________________________
9/24- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisarán sus pruebas del presente.
Revisarán su tarea, primero las 10 oraciones que pondrán en la pizarra y después los 5 dibujos de lo que hicieron el fin de semana.
Podrán ver un vídeo de BBCMundo, "Latin Beats" y escribir 5 puntos que entendieron al escuchar.
TAREA- No hay tarea hoy.
9/24 ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisarán las pruebas de vocabulario que tomaron el viernes.
Veremos la tarea del ej. E y las otras dos que no revisamos el viernes.
TAREA - No hay hoy.
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9/21- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Revisarán sus pruebas del cuento de "El otro".
Revisarán el ej. A pg. 13.
Hablaremos más de los verbos irregulares en el pretérito y escribirán 10 oraciones usando algunos de estos verbos.
Si queda tiempo, pondrán sus oraciones en la pizarra para corregirlas.
TAREA- Escoge 5 actividades que hiciste en el fin de semana. Para cada actividad tienes que hacer un dibujo y escribir una oración completa para describir el dibujo.
9/21 ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Tomarán la prueba de voc. del cuento "Continuidad...".
Cuando terminen les daré una rubrica del ensayo informal del AP y veremos algunos ejemplos.
TAREA - Ej. E, pgs. 64-65.
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9/20- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Leerán algunos de los cuentos que escribieron ayer en clase.
Tomarán su prueba del presente. Podrán leer del pretérito y las conjugaciones regulares e irregulares y completarán 11 oraciones del ej. A, pg. 13. Si no terminan en clase tendrán que terminarlo de tarea.
TAREA- Escoge 5 actividades que hiciste el fin de semana pasado. Para cada actividad tienes que hacer un dibujo y escribir una oración completa con más de 7 palabras para describir el dibujo.
9/20- ¿Qué haremos hoy en esp. 5?
Revisamos la tarea de la pg. 62, ej. A.
Discutimos el cuento más a fondo.
Con un compañero/a contesta #1-5 ej. B y luego
revisamos.
TAREA - Ej. C y D, pg. 63.
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2/7- ¿Qué haremos hoy en esp4?
Revisamos el trabajo que hicieron ayer en clase,
incluyendo las preguntas personales y algunas
oraciones con vocab.
Hablaremos de Gabriel García Márquez, los
10 datos que escribieron la otra noche.
TAREA- Estudien para su prueba de conjugación
del condicional que tendrán mañana.
5/24- ¿Qué haremos hoy en esp.4?
Tomarán su prueba de los tiempos progresivos y
del infinitivo.
Al terminar, lean pg. 170 y completen ej. A, #1-14,
pgs. 171-172.
TAREA- No tienen, pero practiquen sus canciones
porque los presentarán el martes.